สิ่งที่ผู้สำเร็จการศึกษาต้องการมากที่สุดในยุคของ AI

(SeaPRwire) –   ฤดูกาลรับปริญญาเชิญชวนให้เกิดการใคร่ครวญตนเอง วิทยากรผู้ทรงเกียรติขอสิ่งนั้นจากรุ่นพี่ที่กำลังจะจบการศึกษาที่ครึ่งหลับครึ่งตื่นและปาร์ตี้อย่างหนัก แต่บรรดาวิทยาลัยและโรงเรียนต่างๆ ก็กำลังมองกระจกเช่นกัน: ประเด็น—สื่อกลางที่แม่นยำกว่า—ของการศึกษาในปัจจุบันท่ามกลางความวุ่นวายทางเทคโนโลยีคืออะไร

ในฐานะนักเขียนและครู ฉันรู้สึกงุนงงกับคำถามนี้อย่างตรงไปตรงมา (แต่ฉันสงสัยว่าช่างทอผ้าในโรงงานสิ่งทอในอังกฤษช่วงต้นศตวรรษที่ 19 ก็รู้สึกเช่นกัน เมื่อพวกเขาเห็นโรงงานอุตสาหกรรมผุดขึ้นมา)

สิ่งที่ชัดเจนสำหรับฉันคือ generative AI ได้ให้กำเนิด Generation AI

เนื่องจาก ChatGPT กลายเป็นแพลตฟอร์มที่เติบโตเร็วที่สุดในประวัติศาสตร์อินเทอร์เน็ต จึงกลายเป็นคำที่ใช้เรียก AI ทุกอย่างที่สร้างปัญหา ภายในสองเดือนหลังจากการเปิดตัว การสำรวจพบว่า 90% ของนักศึกษาวิทยาลัยใช้มันทำการบ้าน เมื่อเร็วๆ นี้ การศึกษาขนาดใหญ่โดยบริษัท AI อย่าง Anthropic ยืนยันว่านักเรียนเอาท์ซอร์ส “หน้าที่การรับรู้ระดับสูง” เช่น ความคิดสร้างสรรค์และการวิเคราะห์ เราได้เห็นบทความไว้อาลัย สำหรับเรียงความนอกชั้นเรียน ครูสอนเขียนต่างยกมือยอมแพ้ และมนุษยศาสตร์ต้องทนต่อหมัดที่กระทบกระเทือนจิตใจอีกครั้ง

ในขณะที่นักศึกษาระดับปริญญาตรีคนหนึ่งกล่าวอย่างน่าสลดใจว่า “วิทยาลัยเป็นเพียงแค่ฉันสามารถใช้ ChatGPT ได้ดีแค่ไหนในตอนนี้” คำประชดประชันดังกล่าวเยาะเย้ย ค่าเล่าเรียน ค่าที่พัก และค่าอาหาร แต่ในเชิงการสอน มีทางแยกที่ผิดพลาดเกิดขึ้น: การศึกษาจะต้องทำงานร่วมกับและต่อต้านปัญญาประดิษฐ์อย่างแน่นอน แม้ว่าคำถามจะทำให้เกิดความรำคาญไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม

อย่างหลังเรียกร้องให้ถอยกลับไปสู่ระบบอนาล็อก: หนังสือสีน้ำเงิน การสอบปากเปล่า และอื่นๆ คล้ายๆ กัน มันยึดติดกับการเปรียบเทียบเครื่องคิดเลข—ที่การประดิษฐ์ของมันไม่ได้ทำให้ความจำเป็นในการเรียนรู้ตรรกะของคณิตศาสตร์พื้นฐานด้วยมือเป็นโมฆะ—และ (อย่างถูกต้อง) วางใจในการเพาะปลูกกล้ามเนื้อทางปัญญามากกว่าการยอมรับความฝ่อที่เพิ่มขึ้นของ AI อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

นักเรียนของเราบางคน สันนิษฐานว่า ผลิตภัณฑ์—รายงานฉบับสุดท้าย—คือสิ่งที่เราแสวงหา เพราะการทดสอบที่มีเดิมพันสูงได้ฝึกฝนพวกเขาในเชิงธุรกรรม และนั่นคือสิ่งที่การให้คะแนนสรุป แต่แน่นอนว่า กระบวนการ คือสิ่งที่เรามุ่งมั่นที่จะทำให้คมชัดในท้ายที่สุด: ขั้นตอนและบทเรียนที่ได้เรียนรู้ไปพร้อมกัน AI เดินสายใหม่ในความสัมพันธ์นั้น ทำให้ความพยายามในการผลิตลัดวงจร

เราจะวัดกระบวนการได้ดีขึ้นได้อย่างไร ต้องให้นักเรียน—กังวลเกี่ยวกับการกล่าวหา AI—บันทึกหน้าจอเป็นเวลานานหลายชั่วโมงอย่างน่าขัน เพื่อสอดส่ององค์ประกอบของตนเองหรือไม่

นี่คือสิ่งที่กลุ่ม “ทำงานต่อต้าน AI” ร้องขอ ซึ่งมองหาแนวทางปฏิบัติของประเพณีเพื่อหาคำตอบ: ไม่เพียงแต่ภูมิปัญญาของคนโบราณเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเทคนิคที่พวกเขาถูกจำกัด—เงื่อนไขของเวลาของพวกเขาที่ก่อให้เกิดภูมิปัญญานั้น เราอยู่ร่วมกับและได้รับประโยชน์จากเครื่องคิดเลขมาแล้ว ตัวอย่างเช่น—เช่นเดียวกับเทคโนโลยีความรู้ที่ก่อกวนและน่าสงสัยอื่นๆ ก่อนหน้า () และหลัง ()

ดังนั้น สำหรับผู้เผยแพร่ศาสนา “ทำงานร่วมกับ AI” อีกมุมมองหนึ่ง: หากการอ่านและการเขียนควรถูกเอาท์ซอร์สไปยังเครื่องจักร สิ่งที่นักการศึกษาควรจะมอบหมาย ประเมิน และที่จริงแล้ว ทำให้เป็นอุดมคติ ในฐานะตัวแทนสำหรับการคิดคืออะไร

การรู้หนังสือมีการดำเนินการที่ดีมา 5,000 ปี หากคุณเป็นแฟนของความก้าวหน้าของมนุษย์ และอาจเป็นไปได้ว่า Generation AI อยู่ในระดับแนวหน้าของวิธีการคิดใหม่ๆ ที่รุนแรง มากกว่าที่จะเป็นตัวแทนที่ขี้เกียจ แต่สิ่งนั้นมีไว้ให้ ed-tech พิสูจน์ ไม่ใช่ให้เรารับไปโดยไม่เชื่อถือ

ความสงสัยของนักการศึกษาต่อปัญญาประดิษฐ์นั้นสมเหตุสมผล เพราะ AI เป็นการยั่วยุทางญาณวิทยาที่ห่อหุ้มด้วยความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี นอกจากนี้ยังเป็นการเสนอขายจำนวนมากอย่างต่อเนื่อง เงินทุนจำนวนมหาศาลกำลังถูกทุ่มลงใน Silicon Valley การเดิมพันเหล่านั้นจะจ่ายออกไปก็ต่อเมื่อเราทุกคนนำ AI มาใช้ในชีวิตประจำวัน ทั้งในส่วนตัวและในวิชาชีพ

การฝึกอบรมนั้นต้องเริ่มต้นตั้งแต่เนิ่นๆ: ดังนั้น OpenAI จึงเสนอระดับ “Plus” ฟรีในช่วงฤดูสอบปลายภาค มันถูกทำให้คงอยู่โดย ผู้ช่วย AI ที่น่ารำคาญ ที่ต้องการช่วยอ่านและเขียนให้คุณในแอปและแพลตฟอร์มต่างๆ การเอาท์ซอร์สส่งเสริมการพึ่งพาและการลดทักษะ

บริษัทเทคโนโลยีต่างแข่งขันกันเพื่อสร้างความได้เปรียบในการเป็นผู้บุกเบิกในพื้นที่นี้: ต่อสู้เพื่อเป็นคำพ้องความหมายกับการผูกขาดกับ AI เช่น Google กับการค้นหา Amazon กับการค้าปลีกออนไลน์ และ Meta กับเครือข่ายสังคม สำหรับ OpenAI— มีมูลค่า 3 แสนล้านดอลลาร์ แต่ กำลังเผาผลาญ 5 พันล้านดอลลาร์ต่อปี—นั่นเป็นการเดิมพันที่ไม่น่าจะแพ้

ดังนั้น คำพูดที่ได้ยินบ่อยขึ้น (และแน่นอนโดยนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่เป็นหนี้สินล้นพ้นตัว): “AI จะไม่แย่งงานของคุณ คนที่รู้วิธีใช้ AI จะทำ” แต่นั่นฟังดูเหมือนเป็นการคุกคามการลดต้นทุนขององค์กรที่แอบอ้างเป็นความหลีกเลี่ยงไม่ได้ทางประวัติศาสตร์ ไม่มีเทคโนโลยีใดหลีกเลี่ยงไม่ได้ ไม่ว่าผู้เผยแพร่ศาสนาจะเทศนาอย่างซื่อสัตย์เพื่อให้เป็นเช่นนั้นก็ตาม

ความอ่อนน้อมถ่อมตนทางปัญญาเรียกร้องให้การศึกษาป้องกันทั้ง “ด้วย” และ “ต่อต้าน” AI เพราะเราไม่สามารถรู้ได้ว่าเทคโนโลยีใดจะได้รับชัยชนะและเทคโนโลยีใดจะเก็บฝุ่น บางอย่างกลายเป็น Facebook บางอย่างก็คือ

ในขณะที่วิทยาลัยต่างๆ จัดเรียงลำดับความสำคัญของ Chat GPT ในเรื่องหลักสูตร เราสามารถเพิ่มเป็นสองเท่าในการส่งมอบสิ่งที่ Generation AI ต้องการอย่างเท่าเทียมกัน: ประสบการณ์ของความเป็นมนุษย์ คุณภาพที่เครื่องจักรไม่สามารถรู้จักได้และต้องไม่เข้ามาแทนที่ ซึ่งรวมถึงการเรียนรู้จากประสบการณ์ที่มาพร้อมกับการบริการอาสาสมัคร การแช่นักเรียนในสามมิติ ในชีวิตและโลกของผู้ถูกกีดกันในสังคม

นอกจากนี้ยังรวมถึงมิติทางสังคมและชุมชนของชีวิตในมหาวิทยาลัยที่อาจชดเชย ความพิการ ของความแปลกแยกและความเหงา แต่ในที่นี้ เราจะต้องระวังไม่ให้วิทยาลัยกลายเป็นโครงการไลฟ์สไตล์มากยิ่งขึ้น ซึ่งลดทอนลงเหลือเพียงแค่ “วันในชีวิต” ของ TikToks

และนั่น ในท้ายที่สุด อาจเป็นสิ่งที่ Generation AI ต้องการมากที่สุด นอกเหนือจากแบบจำลองภาษาขนาดใหญ่: พื้นที่สำหรับถอดปลั๊ก พื้นที่สำหรับคิดค้นตัวเอง พื้นที่สำหรับเสริมสร้างกล้ามเนื้อแห่งสมาธิ

ความสนใจของคุณคือสิ่งที่มีค่าที่สุดที่คุณเคยมี บัณฑิตวิทยาลัย รู้ว่ามันคือพลังพิเศษของคุณ—การแสดงออกถึงความรักที่บริสุทธิ์และเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ที่สุด อย่าสิ้นเปลืองไปกับใครหรืออะไรที่ไม่สมควรได้รับมัน—อย่างน้อยที่สุดคือเครื่องจักร

“`